* А именно при условии, что прямые перпендикулярны к прямой, падающей на них (Срав. «Начала Евклида» I, предложение 28).

** Речь идёт о доказательстве Омара Хайяма.

* В качестве исключения можно назвать лишь следующие фундаментальные исследования: Малинин В.А. «Новый» Шеллинг. В кн.: Диалектика Гегеля и антигегельянство. – М.: Мысль, 1983. – С. 164-179.; Мотрошилова Н.В. Философия позднего Шеллинга //История философии: Запад – Россия – Восток (Книга вторая: Философия XV—XIX вв.). – М.: «Греко-латинский кабинет» Ю.А. Шичалина, 1996. – С. 434-442.

* – всё объято богом, как стражей (греч.)

** – последующее (лат.)

*** – предшествующее, первичное (лат.)

* В литературе можно встретить различные написания имени «Е[Э]вклид».

* Р – импульс микрообъекта, ħ – постоянная Планка, λ – длина волны.

* Механизм слабого взаимодействия гораздо более сложен, чем электромагнитного. Если электромагнитное взаимодействие не изменяет природы участвующих в нём частиц, то в слабом происходит превращение одних частиц в другие. Для поддержания симметрии в описании слабого взаимодействия необходимы три новых силовых поля (в отличие от единственного электромагнитного поля). Поэтому должны существовать и три новых типа частиц – переносчиков взаимодействия, по одному для каждого поля. Все вместе они носят название тяжёлых векторных бозонов со спином 1 и являются переносчиками слабого взаимодействия.

* – сильное взаимодействие – это определённый результат обмена глюонами, обеспечивающий связь кварков в адроны. При этом каждый кварк имеет аналог электрического заряда, который выступает в качестве источника глюонного поля. Его физики назвали «цветом».

* У клеточных организмов передача генетической информации осуществляется в последовательности ДНК→РНК→белки. Переход от ДНК к РНК называется транскрипцией. Переход от РНК к белкам – трансляцией. Возникает вопрос: является ли передача генетической информации строго однонаправленным процессом? Возможны ли обратная транскрипция (РНК→ДНК) и обратная трансляция (белки→РНК, ДНК)? (См.: Канке В.А. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов. Изд. 2-е испр. – М.: Логос, 2002. – С. 221-222).

* «Бог не должен сходить для развязки узлов пустяковых» (лат). См.: Гораций. Об искусстве поэзии 191-192.

* А.И. Герцен, как известно, развивает другую мысль: «Чем более развита жизнь, чем в высшую сферу перешла она, тем отчаяннее борьба бытия и небытия, тем ближе они друг к другу… Всё прекрасное нежно, едва существует…» (Герцен А.И. Сочинения в 2-х т.: т. 1. – М.: Мысль, 1985. – С. 277).

** См. об этом сочинение Б.С. Галимова «Принцип развития в основаниях научной картины природы» (Саратов, 1981).

* Данный подход разрабатывается в настоящее время в трудах Р. Лаута. См. также и моё сочинение «Смысл трансцендентального учения о природе» (на нем. яз.).